Lackfi János: Véletlen

csomizom a ruciba
a habtestem
tinibugyi gumija
bemélyedten

kukisali parival
az étrendem
szoli moci tekila
az én trendem

koviubi pörivel
a kedvencem
lekipali csokival
jaj vétkeztem

fusizik a fatim is
a műhelyben
vegyigyümi üviben
a sparhelten

depizik a szaniban
a mutterchen
dobi cigi dugiba
a farzsebben

könyi szivi nehari
ha tévedtem
lityi-lötyi pasival
azt végleg nem

vidikazi zacsiban
a víkendem
csörizi a telimet
a véletlen

Házi feladat Lackfi János: Véletlen

 1. csoport

Írd le köznyelvi alakban az első 3 versszak szavait!

 Keresd meg a mondatok határait! Írd le így a 3 versszakot!

 Milyen beszédhelyzetben hangozhat el ez a szöveg?

 2. csoport

Írd le igényes köznyelvi alakban a 4-6. versszak szavait!

Keresd meg a mondatok határait! Írd le így a 4-6. versszakot!

Melyik életkorra, esetleg embercsoportra jellemzőek ezek a szavak? Kik beszélnek így?

 3. csoport

Milyen a vers ritmusa?

Milyen rímeket használ a költő?

Véleményed szerint nő vagy férfi, illetve milyen korú lehet a beszélő? Mi erre a   bizonyíték?

Rajzold le, képzeled el (külső/belső) a beszélő személyt? Miért gondolod így?

 4. csoport

Mi lehet az oka annak, hogy ilyen (az irodalomban szokatlan) kifejezéseket használ a költő?

Véleményed szerint miért „véletlen” a vers címe?

Képzeld el, hogy a versben megszólaló emberrel beszélgetsz! Milyen jellemzői vannak a vers mondatainak? 

Véleményed szerint mi lehet a költő szándéka ezzel a verssel?

Szerinted szabad-e, lehet-e ilyen szavakat használnunk? Ha igen, mikor? Ha nem, miért, hol nem használnád?

Életrajz

1885.március 29-én született Szabadkán. Apja, Kosztolányi Árpád a helyi gimnázium matematika-fizika szakos tanára, majd igazgatója volt. Anyja, Brenner Eulália. Elemi iskoláit és gimnáziumi tanulmányait Szabadkán végezte.Az iskolából kicsapják, magántanulóként érettségizik le.

A budapesti egyetem bölcsészkarának magyar-német szakos hallgatója. A híres Négyesy László szemináriumon barátságot köt Babits Mihállyal, Juhász Gyulával. Újságíróként dolgozik, a Nyugat is közli írásait. Feleségül veszi Harmos Ilonát /írói álneve: Görög Ilona/.

Az ínyén vörös foltot fedez fel, a rák első tüneteként.A visegrádi újságíró-üdülőben megismerkedik Radákovich Máriával, akivel szerelmi viszonyt folytat.

1936-ban hal meg.

Nagy hatással van rá az új tudomány, a pszichológia (lélektan), melynek képviselője a bécsi orvos, Sigmund Freud.

A testet a lélek bajai is megbetegíthetik. Ennek okait kell kikutatni, a betegnek mindent el kell mesélnie a pszichológusnak, ez a mélyinterjú. A tudatos énünk viszont a fájdalmas élményeket elnyomja, így nehéz a probléma feltárása. Freud szerint a lelki problémák a szexuális problémákra és a gyerekkori gondokra vezethetők vissza. Elsősorban a gyermekkori traumákat kell feltárni, kibeszélni.

Az álmok értelmezése segít az elnyomott problémák feltárásában, mert ekkor az emberi agy tudatos fele pihen, és az érzelmekért felelős másik agyfélteke veszi át a "hatalmat".

Tartalma:

- a tanult fogalmak (pl. polisz, arisztokrata, démosz, cserépszavazás stb) neve és magyarázata. Itt mindent megtalálsz:https://quizlet.com/105402913/flashcards

- térkép a tanult helyszínek bejelölésével például ez: https://www.pinterest.com/pin/489203578253101932/

-  KI kicsoda? - a tanult személyek néhány szavas bemutatása (esetleg kép róluk)

- időszalag, melyen bejelölitek a tanult eseményeket

- egy-két kép a fontosabb, számodra érdekes dolgokról (pl. falanx, hoplita, amfora, görög színház stb.)

- a görög istenek megjelenítése 1-2 szavas magyarázattal

- Spárta és Athén főbb jellemzőinek bemutatása

Az alábbi feladatok közül választanod kell hármat:

1. Mi volt a Palesztra, a Gümnaszion, a Hippodrom, a Visszhangok Csarnoka, Héraia, a pankration, a pentathlon?

2. Ki volt Echo, mi a története (bűne, büntetése? Magyarországon hol található az Echo-domb? Miről ismert ez a hely?

3. Hány méter volt 1 stadionfutás? Milyen futócipőt használtak az ókori olimpiákon? Milyen módszerrel védték az öklüket az ökölvívók? Mettől (első feljegyzés) meddig rendeztek olimpiákat az ókorban? 

4. Milyen jutalmat kapott Olümpiában a győztes sportoló (3 jutalom)? Visszatérve a hazájába, otthon milyen kedvezményekben, elismerésben részesült (anyagi, katonai, erkölcsi)?

5. Igaz vagy hamis? A hamis állításokat javítsd ki!

Nők még a nézőtérre sem mehettek az ókori olimpiákon.

Az ókorban is annyi versenyszám volt, mint ma.

Minden versenyszámban kihirdették a győztest.

Nem voltak dobogós helyezések, csak a győztest hirdették ki.

Az olimpiai játékok 5 napig tartottak, melyet Poszeidon tiszteletére rendeztek.

Birkózáskor szabályosnak számított a gáncsolás, fülcsavarás.

A verseny előtt fél évig edzenie kellett minden versenyzőnek.

Az ókorban is volt öttusa.

Kallipateira olyan dolgot tett, amiért halálbüntetés járt, de Zeusz megmentette őt.

Segítséget itt találsz: https://prezi.com/qocv-5kdkwq2/okori-olimpiak/ és itt http://henineni.atw.hu/  és itt  

 https://hu.wikipedia.org/wiki/Ol%C3%BCmpiai_j%C3%A1t%C3%A9kok

A kivitelezéshez néhány ötlet:

http://marinecorpsnomads.com/2012/09/lapbooking-made-easy.html 

https://www.flickr.com/photos/jimmiehomeschoolmom/sets/72157600364692745/

https://www.pinterest.com/pin/264234703112504998/

Cél a tanultak összefoglalása, az összefoglalás megkönnyítése. A hangsúly a tartalmán van, ez az értékelés legfontosabb szempontja. Emellett az igényes, kulturált kivitelezést és az ötletességet is értékelem. Beadási határidő: a Hellasz-témazáró utáni történelemóra.

A kötelező részek:

1.lap rajz az Előhang alapján (Toldi külsejének, fegyvereinek jellemzői)

2.laponként vázlatkészítés a 12 énekről => 12 oldal (esemény, helyszín, szereplők, Toldi Miklós milyen jellemvonása jelenik meg az adott énekben)

3. Toldi Miklós jellemzése a tanultak alapján: jellemvonás - hol látunk rá bizonyítékot? (pl: indulatos- melyik esemény támasztja alá?)

4. egy kiválasztott szereplő jellemzése (BELSŐ tulajdonságok), a választás indoklása

5. a Toldi keletkezési körülményei (évszám, pályázat, miért ezt a témát választotta Arany)

6. A mű szerkezeti vázlata (az órai vázlat,a tanultak alapján),

    - A műben talált mesei vonások felsorolása a mű cselekménye, a tanultak alapján.

7. A műfaj bemutatása, valamint a verselés, rímelés, az új fogalmak neve és magyarázata

8. Ki volt Ilosvai Selymes Péter? Mi jellemző az ő Toldijára? Milyen kapcsolata van Arany művével?

Szabadon választható részek:

A két feladat felsorolt elemei közül kell feladatonként egyet választani.

1. a felsoroltak közül egy helyszínről rajzot készíteni: a/ a Toldi- ház Nagyfaluban VAGY b/ a nádas VAGY c/ a temető VAGY d/ Pest utcaképe a bikakaland idején VAGY d/ a döntő viadal színhelye

2. Bence VAGY György VAGY a király VAGY a cseh vitéz rajza

A tudástárat a tavalyi Bogáncsról készítetthez hasonlóan összefűzve, a számozott részeket külön mappába gyűjtve add le! Határidő: téli szünet utáni 1. irodalomóra, a 6. ének után mutasd be, hogy áll a munkád!

Segítséget itt találtok:

http://tudasbazis.sulinet.hu/hu/magyar-nyelv-es-irodalom/irodalom/irodalom-6-osztaly/mondak-regek-balladak/arany-janos-toldi

http://hlygyl.mindenkilapja.hu/html/18851969/render/toldi-tz-d

 https://www.thinglink.com/scene/717107300950605826

 Az értékelés szempontjai:

- az összegyűjtött információk helyessége, teljessége

- minden részt kidolgoztál-e

- a munka igényessége: tartalom, külalak

- a leadási határidő betartása

Arany János életrajza

Gyermekévek, ifjúkor
Nagyszalontán született 1817. március 2-án. Apja, Arany György és anyja, Megyeri Sára idősödő emberek voltak már, mikor fiuk megszületett. Tíz gyermekük közül nyolcat elvesztettek, csak a legidősebb Sára és a legfiatalabb János maradt életben.

A szülők féltő gonddal vették körül a fiút, aki három-négy éves korában tanult meg olvasni, hamuba írt betűk segítségével.

Tizennégy éves korában Arany segédtanítói állást vállalt, hogy hajlott korú szüleit megkímélje a taníttatás költségétől. Két év után a debreceni kollégiumba ment, de már az első félév lesújtó volt számára mind anyagiakban, mind tanulmányi eredményekben. Kisújszállásra menekült segédtanítónak.

A tizenkilenc éves, félénk és tartózkodó fiatalember - mindenki meglepetésére - felcsapott vándorszínésznek. Csalódása azonban gyorsan bekövetkezett. Komoly szerepeket nem kapott, rosszul érezte magát a korhely cimborák között. Két hónapig tartott a kaland, amelynek azonnal véget vetett a sorsdöntő álom: anyját halva látta: A „tékozló fiú" Máramarosszigetről - hétnapi gyaloglás után - megszégyenülve, lelkiismeret-furdalás közepette hazatért Szalontára. Álma szomorú valósággá vált: édesanyja haldoklott, édesapja megvakult.

„A város és az egyház elöljárói részvéttel tekintek sorsomat; még azon ősszel megválasztanak ún. korrektornak (tanító a rektor után, de több fizetéssel s több önállósággal, mint a többi altanítók). [...] Egy darabig atyámmal laktam, majd őt néném magához vévén, az iskola épületébe költöztem én is. E hivatal, melyben a magyar s latin grammatikai osztályokat tanítám, 1839 tavaszáig tartott, akkor egy évig írnok, azután rendes aljegyző lettem. [...] 1840 novemberében, 23 éves koromban, megházasodtam, szívem régi választását követvén."
Választottja egy helybeli árva lány, Ercsey Julianna volt. 1841-ben megszületett az első gyermek, Juliska, majd 1844-ben a második: László.

A Kisfaludy Társaság, amikor Az elveszett alkotmányi kitüntette, új pályázatot hirdetett népies elbeszélő költeményre. „Készíttessék költői beszély, melynek hőse valamelly a nép ajkain élő történeti személy, pl. Mátyás király, Toldi Miklós, Kádár vitéz stb. Forma és szellem népies legyen."
Toldi históriáját a szalontai néphagyomány is ismerte, Arany pedig olvasta llosvainak Toldiról szóló történeteit. így szinte egy lélegzetre megírta mind a tizenkét éneket.
1848 elején a Kisfaludy Társaság tagjává választja, később pedig annak igazgatója lesz.

1848-49-ben a szabadságharc hűséges közkatonája: nemzetőr. A szabadságharc bukása után állását veszti, mivel azonban nem volt jelentősebb politikai szerepe, ez nem jár további következménnyel. Egy ideig járási írnok lesz, a Tisza-családnál Geszten házi tanító.
1851 őszén a nagykőrösi egyháztanács meghívta Aranyt a gimnázium magyar irodalmi tanszékére. Családostul átköltözött Nagykőrösre, s kilenc éven át tanított a magyar mellett latint és görögöt. Tanítványai nagyon szerették. Arany itt írta híres balladáit, melyek egyedülállók költészetünkben.

1860-ban Pestre költözik, 1865-ben az Akadémia titkára lett. Csaknem tízéves hallgatás következett írói pályáján. Lánya meghal, képtelen alkotni, verset írni.

Nyugdíjba vonulásától (1877) 1882-ig költészete ismét kivirágzott. A város zaja elől a Margitsziget tölgyfái alá menekült. Kisebb verseit a kulcsra záródó Kapcsos könyvbe tisztázta le, keletkezésük sorrendjében, napra szóló keltezéssel. Legbeavatottabb barátainak, de lehet, hogy csak fiának mutatta meg őket. Őszikék című verseskötete csak halála után jelent meg.
Egyik menedéke a zene volt. A másik: magányos, Duna-parti sétái, melyeket sohasem mulasztott el. Egy ilyen séta okozhatta a végzetes tüdőgyulladást. Karosszékében érte a halál 1882. október 22-én.
Az egész nemzet gyászolta. Az Akadémia előtt tízezres tömeg volt jelen, a koporsó körül az egyetemi ifjúság állt díszőrséget. A Kerepesi temetőben helyezték örök nyugalomra.

Forrás: http://tudasbazis.sulinet.hu/hu/magyar-nyelv-es-irodalom/irodalom/irodalom-6-osztaly/eletutja/arany-janos-eletrajza

jegyző: Régen: nagyközség közigazgatásának vezetője, ma: városokban képviselő-testületi vezető.

műfordítás: Idegen nyelvű irodalmi mű művészi igényű lefordítása.

korhely: iszákos ember, aki gyakran vesz részt éjszakai kocsmai mulatozásokon.

Készíts az olvasottakról vázlatot a gondolattérkép szempontjai alapján! (A rózsaszín felől a zöld irányába kell haladni.)