A játékot vegyes csoportokba szervezett diákokra terveztem. Cél a kilépőkódok megszerzése, amelyhez hat játékos feladatot kell az egyes csoportoknak tetszőleges sorrendben megoldaniuk. Az a csapat győz, amelyik előbb szerzi meg a kódot. A szabadulószoba feladatai itt találhatóak.  

Az óravázlatot itt találjátok. kép forrása: https://nfi.hu/alapfilmek-1/alapfilmek-filmek/animacio/feherlofia-1.html

A bemutató itt érhető el.

A 7. évben tanultak összefoglalásához használható csoportfeladatok. Az órán szükség lesz a kinyomtatott feladatkártyákra, bingólapokra. A bingót online is lehet játszani tabletekkel, telefonokkal. A feladatok itt érhetőek el. borítókép: MI -val készült diákmunka (T. Lili 7.c)

Az összefoglaló feladatok itt találhatóak. borítókép: https://levelezoversenyek.hu/wp-content/uploads/2020/09/tori

Az óravázlat itt érhető el. A bemutató itt érhető el. képernyőkép: https://nat2012.nkp.hu/tankonyv/magyar_nyelv_7/lecke_04_033

A versértelmezéshez készült bemutató itt érhető el. borítókép: https://www.szecessziosmagazin.com/magazin7/hommageklimt.php A bemutatóban felhasznált kép: https://hu.pinterest.com/pin/1150810511045923029/

A DFHT-óravázlat az alany, állítmány felismerésének gyakorlásához készült. Elérhető itt. borítókép:https://hu.ign.com/star-wars-vi-resz-a-jedi-visszater/90836/news/george-lucas-majdnem-kivagta-darth-vader-egyik-legfontosabb-jelenetet-a-jedi-visszaterbol-mert-attol

A feladatok itt érhetők el. A borítókép forrása: https://tanarnocafe.hu/tudomany/tortenelem/sosem-talalod-ki-hogy-ki-volt-a-titkosiras-magyar-james-bondja/

Az óravázlat főként a 6. évfolyamos diákok szövegértésének fejlesztéséhez készült. Célja a szöveg mélyebb összefüggéseinek megértése, a gondolkodás fejlesztése. Ezen belül az ok-okozati összefüggések felismerésénék, az induktív, deduktív gondolkodás fejlesztése. A szöveg alapos olvasását…

Az előző szövegfeldolgozó órák folytatása/lezárása ez az óraterv. Ennek jellemzője, hogy csoportmunkában dolgoznak többnyire a gyerekek, és olyan feladatokat kapnak, amelyek a különféle tanulási stílusokhoz igazodnak. A szövegfeldolgozás során az ismeretek elsajátításának magasabb szintján járunk,…

A linken található  gyakorlást (2 óravázlat) Fekete István: A koppányi aga testamentuma című regényének feldolgozása során szoktam a tananyagba illeszteni. Ezeken az órákon az a célom, hogy a szövegértési stratégiák tudatos alkalmazását gyakoroljuk a gyerekekkel. Ha nincs még elegük a témából, a…

A linken található feladatsor az ötödikes tananyag témáihoz kapcsolódik. Lemásolható feladatlap tanároknak: https://app.wizer.me/category/worksheet/JCXYQ2-felvetelire-keszulunk-1. Diákoknak: https://app.wizer.me/learn/UHW5YC A kép…

A formatív értékelés  lehetőségeivel, előnyeivel többnyire tisztában vagyunk, amelynek fontos eleme, hogy a gyerekek rendszeresen monitorozzák tudásukat, azonnali visszacsatolást kapjanak ismereteikről.  Most két online feladatszerkesztő oldalt mutatok be, amelyeket a jól ismert redmenta mellett…

Az online faliújság változatosan alkalmazható az oktatásban. Két oldalt használok évek óta: a padlet.com és a lionoit.com oldalakat. A padlet az új felhasználóknak sajnos már csak korlátozott számú faliújság készítésére ad lehetőséget ingyenesen, a régi felhasználók viszont korlátlan számút…