Olvassátok el újra Kosztolányi Dezső Sakk-matt című novelláját, majd válaszoljatok az űrlap kérdéseire!
Olvassátok el újra Kosztolányi Dezső Sakk-matt című novelláját, majd válaszoljatok az űrlap kérdéseire!
https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=763
https://quizlet.com/_8ukc66?x=1jqt&i=e8kcr
idővonal: https://time.graphics/line/10900
A tananyaghoz kattints ide!
Nem csupán a tanárok készíthetnek oktatóvideókat. Réka, 7. osztályos diákom készített egyet az új tananyagról a hiányzók számára: mit tanultunk a tárgyról.
https://drive.google.com/file/d/16l-gWJuAnmU9duxiocFmYdIfcYPHdCSW/view?usp=sharing
Az alábbiak közül tetszés szerint feladatot kell választanod: az I. és a II. csoportból is.
Minden feladat pontot ér, a lent található ponthatár alapján láthatod, maximális pont esetén milyen jegyre számíthatsz.
I. feladat Készíts Ábelnek, Surgyelánnak, Fuszulánnak és Márkusnak:
a/ névjegyet (összesen 4), szerepeljen rajta kép/alakzat+jelmondat a szereplő jellemzői és az olvasottak alapján példásul itt: https://www.designevo.com/
16 pont
b/ álmesser-beszélgetést 1-1 fenti szereplők között (összesen 2): http://ifaketext.com/
Minden szereplőhöz legalább 3-3 megszólalást írjatok az olvasottak, tanultak alapján! 10 pont
c/ Készítsetek képgyűjteményt ppt-ben a regény illusztrálásához: természeti környezet, épített látnivalók (minimum 6 kép+bevezető és lezáró dia forrásmegjelöléssel) 5 pont
d/ Meséljétek el állóképekben (fénykép) a regény egyik történetét (minimum 5 kép) (power point vagy itt és itt (Vagy készíthetitek saját fotókkal is, bármilyen ötletes forma elfogadható.) 10 pont
e/ Készítsetek A REGÉNY ALAPJÁN plakátot egy utazási iroda nevében, amellyel a regény helyszíneit bejáró programot hirdetitek részletes programleírásokkal, illusztrációval! (Kép+szöveg) Használhatjátok a https://venngage.com/ vagy a https://www.easel.ly/ oldalakat) 15 pont
II. feladat 20 PONT
Szerkesszetek újságot a linken elérhető újságsablonok valamelyikével, használjatok a cikkhez illő képeket is!
https://drive.google.com/drive/folders/1t4tk7jfaWmdLDPiADfQmxPEJtvgC-jan
A cikkek témái lehetnek (válassz egyet!):
a/ bűnügyi tudósítás Fuszulán és Surgyelán tetteiről
b/ egy környezetvédő csoport írása Ábel viharcsinálásáról és/vagy a sas lelövéséről
c/ Ábel bemutatása - Surgyelán vagy a páter gvárgyián cikke
d/ riport a faluba visszaköltöző Ábellel (minimum 10 jól megfogalmazott kérdés-10 több mondatos, alapos válasz) Az üdvözlő és az elköszönő formula nem tartozik a 10 kérdésbe.
e/ Ábel búcsúztató beszéde Márkus temetésén
f/ Tudósítás a tárgyalásról: Fuszulán vallomástétele
HASZNÁLJÁTOK FEL AZ ÚJSÁGSABLON TELJES TERJEDELMÉT! A kép legfeljebb a rendelkezésre álló hely NEGYEDE lehet.
Beadási határidő: 2024. nevember 29.
A munkádat beadhatod kinyomtatva vagy adathordozón.
Az értékelés szempontjai:
- a tanultakhoz kapcsolódó tartalom + egyéni ötletek
- igényes tartalom, megfelelő mennyiség
- igényes külalak, megvalósítás
- a fogalmazási és helyesírási szabályok betartása
- a határidő betartása
PONTHATÁROK:
5= 40-45 pont
4= 35-39 pont
3= 26-34 pont
2= 20-25 pont
https://quizlet.com/_7rnazt?x=1qqt&i=e8kcr
Bach-korszak https://learningapps.org/display?v=p49ds10ct20
nemzetiségek https://learningapps.org/display?v=ph2yuqpjn20
időszalag https://learningapps.org/display?v=p5tqz668j15
személyek 1. https://learningapps.org/display?v=p91ctayuj18
feltalálók: https://app.ex.co/stories/mnikam10/dualizmus-szem-lyek-tal-lm-nyok
vegyes feladatok https://drive.google.com/drive/folders/1jWnpLf5PJssPSmWkqnwg-CCH1KNcDM37?usp=sharing
A plakát készítéséhez itt találsz segítséget: https://youtu.be/AVlsxuZVCw4
Tudtad, hogy a huszárok ruhája kész önvédelmi rendszer?
A mentét mindig vitte magával a huszár, mivel sosem tudhatta, hogy mikor lesz hideg, és egyébként is önvédelmi funkciója volt a kabátnak. Sokszor félvállra vetve hordták, így a pajzs szerepét vette át, a balról érkező ellenség kardcsapásai ellen. A huszárok általában jobb kézzel kardoztak, ballal fogták a kantárszárat, a bal kéz védelme ezért fontos volt, a mente természetesen takarta azt.
A mente viselésének szabályai voltak, az időjárástól függően: jó időben a bal vállra vetve, hűvösebb időben mindkét vállon hordva, de csak fagypont körül bújtak bele az ujjakba.
A dolmány - felsőruházat - és a nadrág általában posztóból készült, huszárezredenként jellemzően eltért a színük, búzavirágkéktől a piroson át a zöldig. A dolmányra és a nadrágra is sujtásokat varrtak, amely sárga, kötélszerű díszítés, komoly védelmi funkcióval rendelkezett. Ha a kard lesújtott, akkor ez a zsinórzat védte a huszár testét, ugyanis nem tudta könnyen átszakítani azt. Időnként még fémszálat is húztak bele, így erősítve az ellenállóképességét.
Minél több volt a sujtás a ruhán, annál jobban védett volt a huszár. A főbb, veszélyes pontokra - mint a csukló vagy a comb - külön vitézkötéseket varrtak. Emellett kösöntyűt - derékövet - is hordtak, hasonlóan zsinóros anyagból, amely a borda alatti, lágy hasi részeket is védte. A ruházat színe és díszítettsége jelezte egyébként a rangokat is, a közhuszártól a tisztekig.
A huszárok tölténytáskát is hordtak, ugyanis nemcsak szablyájuk volt, hanem lőfegyvereik is. Rangtól függően párban kaptak pisztolyt - a közelharcban túlerő és dárdások ellen - illetve karabélyuk is volt, amellyel a gyalogságot tépázták meg.
A huszárok nem voltak lövészek, így a legtöbbször nem célzott lövéseket adtak le a gyalogságra a karabéllyal. A cél nem az volt, hogy lelőjék az ellenséget, hanem az, hogy csak megsebesítsék, mert egy sérültet két gyalogos menekít ki a csatából, így máris három emberrel kevesebb állt velük szemben.
A táska mellett még egy tarsolyuk is volt, amelyben kisebb használati tárgyakat, borotvát, tükröt, leveleket, iratokat vagy akár egy térképet tartottak.
Mint a középkori lovagoknak, a huszároknak is egyik legnagyobb kincsük a kardjuk, avagy a szablyájuk volt. Anélkül nem mentek sehova, mert ki tudja, mikor keverednek harcba, akár egy ellenséggel, akár egy ivóban. A kocsmákba a huszárok jellemzően bal kézzel nyitottak be, hogy ha hirtelen támadna valaki, akkor jobb kezükkel egyből a kardért nyúlhassanak. A kardon általában volt egy bojt is, aminek szintén funkciója volt, csuklójukra húzva nem tudták elejteni a kardjukat.
A huszárok nem kalapot, hanem csákót viseltek - illetve tábori sapkájuk is volt. A csákókon díszek, rangjelzések, címerek kaptak helyet, de ezeknek is volt védelmi funkciójuk, sokszor láncokat is tettek rá és fémgyűrűt a belsejébe, ami szintén védett a karddal lesújtó ellenség ellen. A csákót bőrszíjjal áll alatt rögzítették, de a csatában egy plusz zsinór volt a nyakban, hogy el ne hagyják, ha valaki lecsapná fejükről.
Minden huszár csizmáján sarkantyú volt, amivel ösztönözhették vágtára a lovakat. Az ezredben csak a zászlóvivőnek nem járt sarkantyú, hogy ne tudjon elmenekülni a csatából. Élete árán védenie kellett a zászlót, de általában a zászlóst is két huszár védte.
Azt is megtudtuk, hogy az illem, miszerint a nő a férfi jobb oldalán sétál, azért alakult ki, mert a vitézek - ide értve a huszárokat is - a bal oldalukon hordják a kardot, és az beleakadhatna a hölgybe. Tehát a nő a jobb oldalon megy, és jobb vállán hordja táskáját, hogy közelebb húzódhasson az őt megvédő vitézhez.
feladatok: https://learningapps.org/display?v=ph7nint8k19
Választható csoportfeladatok:
1. Az iparfejlődése a reformkorban: Ipartestület, Széchenyihez köthetőek, herendi porcelán, Óbudai Hajógyár, Ganz Vasöntöde stb.
2. A közlekedés fejlődése a reformkorban (a 2 vasútvonal megépítése, jellemzői, egyéb közlekedési módok pl.a hajózás fejlődése)
3. A reformkor híres épületeinek bemutatása Pest-Budán és Balatonfüreden
4. A reformkori öltözködés :férfidivat: a nemesség, polgárság öltözködése
5. A reformkori öltözködés 2.: női divat: a nemesség, polgárság öltözködése
6. A reformkor kultúrája1.: zene, tánc, színház jellemzői (színészek, színdarabok, színházépület)
7. A reformkor kultúrája 2.: irodalom, szórakozás (szerepeljen itt a Nemzeti Casino is)
8. A lótenyésztés, lóversenyzés a reformkorban
9. A Lánchíd története
10. A folyószabályozás menete, fontossága, jellemzői
11. A Georgicon és a Nemzeti Múzeum bemutatása, alapításának jellemzői
A munkát power point, sway, prezi stb bemutató formájában készítsétek el!
idővonal: https://time.graphics/line/231107
Kérdések: http://users.atw.hu/nagykonyv/dokumentumok/rabemberkerdesek.pdf
A feldolgozás lépései: https://www.tes.com/lessons/A1OLuv_ajEtIBw/rab-ember-fiai
osztály neve: Béláim osztálykód: xqcx
Tanulókártyák:
https://quizlet.com/122304903/roma-osszefoglalas-szemelyek-flash-cards/
https://quizlet.com/121746305/romai-birodalom-fogalmak-flash-cards/
Gyakorlófeladatok:
vaktérkép gyakorlása: https://www.thinglink.com/card/1665088745000402945
https://learningapps.org/display?v=p5dye750t16
idővonal: https://www.timetoast.com/timelines/2881902